Home Institution

Mount Holyoke College

Publication Date

Spring 2012

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

Este estudio de campo investiga las condiciones laborales docentes en el sistema escolar chileno para examinar el bienestar docente. Además, mediante la comparación de las distintas realidades presentes en el sistema público (municipal) y el sistema privado (particular subvencionado), analiza el impacto de la privatización de la educación en el bienestar docente y al sistema escolar conjunto del país después de 30 años de la aplicación del modelo neoliberal. La investigación se realiza principalmente a través de entrevistas con los docentes en ambos sectores. Los resultados demuestran la condición laboral, la condición de enseñanza, clima organizacional y bienestar docente de manera exploratoria y comparada. El estudio evidencia que el docente sufre el riesgo de encontrarse en condiciones de alta inestabilidad laboral, explotación, opresión de ideología y desprofesionalización en ambos sectores, pero más extremo en el sector particular subvencionado, al cual dicta el principio del mercado, inclusive la competencia y la regla de la demanda y oferta. En suma, el docente paga un alto costo a raíz de la búsqueda de la eficiencia en la educación vía privatización; además, la calidad de la educación pública ha sufrido enormemente por el nacimiento y crecimiento de la industria educacional. El estudio plantea la tarea urgente de investigar el tema a nivel nacional.

Disciplines

Education

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Education Commons

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