Home Institution

University of Pennsylvania

Publication Date

Spring 2015

Program Name

Ecuador: Development, Politics, and Languages

Abstract

Aunque Ecuador es un país intercultural según la ley y según la sociedad, el pueblo Kichwa, un grupo indígena, ha sufrido mucha pérdida cultural debido al poder del colonialismo. Un sistema de educación bilingüe e intercultural empezó oficialmente en Ecuador con la DINEIB, Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, bajo la dependencia del Ministerio de Educación, en 1988. Sin embargo, debido a problemas metodológicos, falta de profesores preparados y falta de apoyo del gobierno, este sistema educativo no tiene mucho éxito actualmente. El pueblo indígena no tiene autonomía, y hay una deficiencia de recursos y una falta de apoyo estatal también. Para sobrevivir, la educación bilingüe e intercultural necesita practicar unos cambios drásticos—conseguir más recursos, más profesores, y más apoyo estatal y del pueblo Kichwa. He examinado este sistema educativo desde la perspectiva de unas lecciones de una escuela intercultural bilingüe en Peguche, Imbabura; se puede ver el aporte de unas observaciones de la escuela, unas entrevistas con los profesores, unas entrevistas con otros académicos del sector educativo, y información de autores locales e internacionales involucrados en movimientos similares.

Disciplines

Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education | Curriculum and Social Inquiry | Education | Educational Sociology | Family, Life Course, and Society | Inequality and Stratification | International and Comparative Education