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Submissions from 2013

¿Cuánta conciencia tenemos hacia el maltrato de los niños? / How Aware are we about Children Abuse?, Angela Bauman, The College of Wooster

El agua en Granada / Water in Granada, Spencer Lacy, University of Colorado

El Éxito del Colegio de Educación Especial San Rafael / Success of the Special Education School “San Rafael”, Cecilia Vichier-Guerre, University of Texas at Austin

Submissions from 2012

Inmigración en España: Historia y Experiencia - Immigration in Spain: History and Experience, Ryan Katz, Wesleyan University

Los Comedores Sociales de España: Cómo Funciona los Comedores Sociales en España, y cómo han Cambiado por la Crisis, Chandra Kirkland, Gettysburg College

La Disciplina y los Procesos de la Enseñanza y el Aprendizaje: Una Visión de los Enfoques Hacia la Disciplina, la Enseñanza y el Aprendizaje Basada en las Observaciones de una Escuela Concertada en Granada, Andalucía, Anna Lau, Williams College

Efectos de la Redaccion de leyes y Campanas Sobre Violencia de Genero: Cómo la redacción de las leyes y las campañas de la violencia de género afectan a la comunidad española - How the Writing of Laws and Campaigns Against Gender Violence Affect the Spanish Community, Taylor Leen, Providence College

La Educación e Identidad de Niños Sordos Españoles: Un estudio comparando con los Estados Unidos. The Education and Identity of Deaf Spanish Children: A Study in Comparison to The United States., Dana Michael, Towson University

Los Beneficios de la Educación Cultural para la Rehabilitación, Samantha Thoma, Villanova University

Los recortes, el Partido Popular, y la comunidad LGTB en España The Budget Cuts, the Partido Popular, and the LGTB Community in Spain, Nicole Wisler, American University

Submissions from 2011

“Los Esfuerzos Escolares en España y el Papel de La Escuelita” - The Scholar Challenges in Spain and the Role of “La Escuelita”, Adriana Barriga, University of North Carolina at Chapel Hill

Voluntariado en La Ciudad de Los Niños de Granada - Volunteering at the “Ciudad de Los Niños” of Granada, Lauren Begasse, Providence University

Conciencia Social en Granada: Los Éxitos y las Dificultades - Raising Social Consciousness in Granada: Successes and Difficulties, Heidi Hong, Scripps College

Derechos Humanos y la Manera de Defenderlos - Human Rights and the Manner of Defending Them, Savannah Martínez, Trinity University

La Educación en España: Del Franquismo al Partido Popular Education in Spain - From Francisco Franco to the 2011 Popular Party: Una Historia Breve de las Leyes y los Caminos del Cambio Educativo en España - A Brief History of the Laws and Paths of Educational Change in Spain, Kaitlyn Saruwatari, University of California Riverside

La Educación de Sordos en España Deaf Education in Spain, Jaclyn Terrio, University of Arkansas

Submissions from 2010

Análisis de “Proyecto Mirlo”: Aprendiendo a Acoger al “Desconocido”, Abigail Bissette, Warren Wilson College

La Globalización de la Educación en España, Lauren Blanchet, University of North Carolina

El Fin de la Xenofobia: el Plurilingüismo, George Wendell James, Jr., Bennington College

“No voy a Invitarte a mi Cumpleaños”: El Acoso Escolar de Niñas, Hana Maruyama, Carleton College

Invernaderos: la Búsqueda por el Trabajo Estable y Seguro y un Medioambiente en Peligro, Elli Matkin, Whitman College

España y el Buen Ciudadano: el Debate Educativo, Thomas McAfee, Tulane University

La Integración de los Inmigrantes: Una Sociedad que Acoge, Weddy Worjroh, Villanova University

Submissions from 2009

Flamenco y Género: ¿Amigos o Enemigos? = Gender in Flamenco: Friends or Enemies?, Maya Hislop, Williams College

Relájate y Disfruta: Lecciones de una Vida Musical y Temporal en el Zaidín = Relax and Enjoy: Lessons about a Temporal Musical Life in Zaidin, Granada, Laura Westman, George Washington University

Submissions from 2008

American Influence in Spain Through Television, Dominic Corsello, Loyola Marymount University

El Legado de Al-Andalus en la Gastronomía Granadina y la Influencia Actual (The Legacy of Al-Andalus in the Gastronomy of Granada), Elizabeth Leibinger, Williams College