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Connecticut College

Publication Date

Spring 2015

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

La investigación está basada en una característica importante de las movilizaciones estudiantiles en Santiago, Chile que son las tomas, o los encierres voluntarios. Las tomas son usadas por los estudiantes para atraer atención a un tema y para hacer demandas a la administración o al gobierno. El trabajo investigó el significado de las tomas en el contexto de cuatro liceos emblemáticos en Santiago, y como los estudiantes se organizan para realizar estas tomas. También se investigó el rol del arte y música de Hip Hop en las tomas de liceos y movilizaciones estudiantiles. La investigación encontró que las tomas en los liceos emblemáticos investigados son herramientas para cambio social y estructural. Los estudiantes se organizan en forma democrática y forman un centro de alumnos que representa a los alumnados. Esta organización democrática se usa para decidir si un liceo va ir a toma y sigue cuando el liceo está en toma. Los estudiantes usan el hip hop como medio de cambio social, combinando la desobediencia civil y el arte para lograr sus metas.

Disciplines

Curriculum and Social Inquiry | Education | Educational Sociology | Inequality and Stratification | Politics and Social Change

 

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Article Location

 
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