Home Institution
Bennington College
Publication Date
Spring 2011
Abstract
El Liceo Intercultural Técnico Profesional Guacolda tiene como fondo histórico la necesidad de la educación y apoyo para personas mapuches. El Liceo se plantea como metas el desarrollo de una especialidad y también el fortalecimiento de identidad mapuche de sus estudiantes. Sin embargo, proporciona una educación intercultural para apoyar a los mapuches. Este aprendizaje se identifica más por el afecto docente al alumno y también la contextualización del aprendizaje occidental anterior y presente con lo mapuche. Se estudian el perfil de egreso del estudiante mapuche versus los estudiantes actualmente a través de su aprendizaje de lo intercultural y lo mapuche, y la manera en que los estudiantes llegan a sus identidades.
Disciplines
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education | Curriculum and Social Inquiry | Family, Life Course, and Society | International and Comparative Education | Sociology of Culture
Recommended Citation
Stafford, Gale, "“Se ha Levantado la Bandera Mapuche”: La Identidad del Estudiante Mapuche y Cómo se Relaciona con el Perfil de Egreso del Establecimiento Intercultural" (2011). Independent Study Project (ISP) Collection. 1051.
https://digitalcollections.sit.edu/isp_collection/1051
Included in
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons, Curriculum and Social Inquiry Commons, Family, Life Course, and Society Commons, International and Comparative Education Commons, Sociology of Culture Commons
Program Name
Chile: Comparative Education and Social Change