Home Institution
Washington State University
Publication Date
Fall 2012
Abstract
Esta investigación analiza la educación informal o la educación que los padres proporcionan a sus hijos sobre los valores culturales presente en la comunidad de Santa Rosa de Huacaria y explora como han sido afectados por la educación formal. Esta investigación surgió de las comunicadas brechas dentro de la literatura existente sobre la educación en pueblos indígena. La cual viene de la reforma la Educación Intercultural Bilingüe la cual tiene como objetivo incorporar el lenguaje y la cultura en la educación de comunidades indígenas. Sin embargo, no se ha podido realizar este objetivo. La metodología usada para este proyecto incluye observación participante y entrevistas con padres de familia para poder obtener datos concretos. Los resultados, de esta investigación demuestran que si hay valores culturales que son perpetuados por los padres de familia y son transmitidos a los hijos. Sin embargo, la educación formal tiene mucha influencia en la cultura de la comunidad y causa más identificación con esta enseñanza.
Disciplines
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education | Education | Family, Life Course, and Society | Place and Environment
Recommended Citation
Puente, Veronica, "La Enseñanza Informal y Los Impactos por la Influencia de la Educación Formal en la Comunidad de Santa Rosa de Huacaria" (2012). Independent Study Project (ISP) Collection. 1422.
https://digitalcollections.sit.edu/isp_collection/1422
Included in
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons, Family, Life Course, and Society Commons, Place and Environment Commons
Program Name
Peru: Indigenous Peoples and Globalization