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Columbia University

Publication Date

Fall 2015

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

Este estudio de campo investiga la negociación de disciplina, democracia y derechos en la convivencia escolar del Liceo Confederación Suiza. Este liceo emblemático de Santiago de Chile es conocido por su carácter combativo en el movimiento estudiantil y el éxito excepcional de su nuevo Proyecto Educativo, lo que reemplaza ciertos aspectos del modelo neoliberal y escuela disciplinaria con elementos de la convivencia democrática y educación popular. Mediante una etnografía realizada en las aulas y el patio del liceo durante las últimas semanas del año escolar, la presente investigación analiza las interacciones observables entre los adultos y jóvenes del liceo con respecto al no vestir uniforme, atrasos y la horizontalidad en el aula. El trabajo del campo señala que el Liceo Confederación Suiza está convirtiéndose en un espacio de educación libertaria donde casi cada elemento tradicional de la escuela disciplinaria está justificada por los marcos de democracia o derechos. Por lo tanto, los estudiantes se sienten menos como “ratones” contralados por el orden social y más como actores principales en la transformación de su escuela y sociedad. Así, este liceo es un modelo de resistencia al sistema neoliberal en Chile.

Disciplines

Curriculum and Social Inquiry | Education | Educational Methods | Social and Philosophical Foundations of Education

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COinS