Home Institution

Davidson College

Publication Date

Fall 2015

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

Esta investigación examina cómo las actividades de la Confederación de los Estudiantes de Chile (CONFECH) hacen el movimiento estudiantil más efectivo o inefectivo en lograr su meta de realizar una educación gratuita y de calidad para eliminar la desigualdad que el régimen neoliberal produce a través del sistema educativo chileno. Para contestar esta cuestión, el estudio analiza tres aspectos: cómo las personas de distintas clases sociales reaccionan y participan en el movimiento, cómo esta inclusión o exclusión socioeconómica en la participación en el movimiento influye el desarrollo de una consciencia colectiva crítica en la sociedad chilena, y las consecuencias políticas y sociales de esta influencia. Además, la tesis aplica un marco teórico que integra los conceptos del neoliberalismo, la cultura hegemónica, los movimientos sociales, y la educación popular para vincular los hallazgos descubiertos a través de entrevistas con estudiantes y políticos en Santiago de Chile con teorías sociales que explican sus acciones y actitudes. Al final, la investigación propone que la CONFECH fusiona el movimiento estudiantil con otros movimientos sociales con el fin de aumentar participación electoral y desmantelar el régimen neoliberal que domina el país.

Disciplines

Curriculum and Social Inquiry | Education | Educational Methods | Social and Philosophical Foundations of Education

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