“Existen tantos géneros como personas hay en el mundo”: un estudio de las visiones de la inclusión de géneros diversos en una escuela alternativa de Santiago, Chile

Authors

Sarah Mele, SIT Study AbroadFollow

Home Institution

Yale University

Publication Date

Spring 2019

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

Esta investigación se trata de las visiones de la educación inclusiva con respecto a identidades de género diversas según les actores escolares de la Escuela Amaranta Gómez, un proyecto educativo alternativo ubicado en la ciudad de Santiago. Guiado por las teorías de Bethy Leonardi, Elizabeth L. Meyer, y sj Miller, se enfoca en definiciones de seguridad física y emocional en ambientes escolares. A través de las experiencias y opiniones de personas que tienen experiencia personal con la educación de estudiantes trans, se exploran los temas de la aceptación al nivel individual y societal. Ambas, las condiciones de las escuelas y sus pedagogías son investigadas.

Disciplines

Education | Educational Sociology | Gender and Sexuality | Latin American Languages and Societies | Latin American Studies | Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Studies | Student Counseling and Personnel Services

Recommended Citation

Mele, Sarah, "“Existen tantos géneros como personas hay en el mundo”: un estudio de las visiones de la inclusión de géneros diversos en una escuela alternativa de Santiago, Chile" (2019). Independent Study Project (ISP) Collection. 3091.
https://digitalcollections.sit.edu/isp_collection/3091