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The College of Wooster

Publication Date

Spring 2019

Program Name

Chile: Comparative Education and Social Change

Abstract

Esta investigación analiza la enseñanza de la dictadura cívico-militar de una manera no-tradicional en Santiago, Chile. La investigación consiste en entrevistas con personas que ocupan roles relacionados a la educación; en una práctica implementada por la investigadora en tres escuelas y en una actividad que incluye los trabajos originales de los estudiantes y los poemas originales de la autora. La historia, el arte, la creatividad son principios clave de la investigación. La investigación da importancia a la enseñanza de historia, específicamente a la de la dictadura cívico-militar en Chile y al uso del arte como una herramienta pedagógica en la construcción de la memoria. La investigación exhibe que las opiniones de los jóvenes son reflexiones de lo que se les enseña y que lo que se enseña es importante en la creación del futuro.

Disciplines

Art and Design | Art Education | Curriculum and Social Inquiry | Education | Latin American History | Latin American Languages and Societies | Latin American Studies | Politics and Social Change | Race, Ethnicity and Post-Colonial Studies | Social and Cultural Anthropology

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