Home Institution
The University of Iowa
Publication Date
Fall 2021
Abstract
Esta monografía discute dos casos de educación alternativa y comunitaria, respectivamente, entre el espacio educativo Yachay Kawsay y la escuela comunitaria Inti Raymi en el pueblo de Saraguro en la provincia de Loja, Ecuador, utilizando la información de la observación y las entrevistas. Específicamente, yo examino la práctica indígena de la minka, lo que es y cómo desempeña un papel en el funcionamiento de la educación en la comunidad de Chukidel Ayllu Llakta – Lagunas, del apoyo por los padres a la alimentación de los estudiantes hasta la recaudación de los fondos para propuestas educativas. Además, yo examino la metodología educativa dentro de la educación alternativa y comunitaria, como el “aprender haciendo”, y la interculturalidad a través del idioma kichwa y los saberes ancestrales del Pueblo Saraguro.
Disciplines
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education | Community-Based Learning | Educational Methods | Indigenous Studies | Latin American Languages and Societies | Latin American Studies | Social and Cultural Anthropology
Recommended Citation
Vogel, Kristin Lynn, "La educación alternativa y comunitaria y el rol de la minka en la comunidad de Chukidel Ayllu Llakta – Lagunas en Saraguro: Un enfoque intercultural y multilingüe" (2021). Independent Study Project (ISP) Collection. 3433.
https://digitalcollections.sit.edu/isp_collection/3433
Included in
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons, Community-Based Learning Commons, Educational Methods Commons, Indigenous Studies Commons, Latin American Languages and Societies Commons, Latin American Studies Commons, Social and Cultural Anthropology Commons
Program Name
Ecuador: Development, Politics, and Languages